FUNCIONES DEL LENGUAJE

LA DESCRIPCIÓN

La descripción de Diego Bernal

Vive le vent!

El arte visigodo

La segunda presentación que debéis hacer es sobre el arte visigodo, analizando la arquitectura de estas dos iglesias:

a) San Juan de Baños, de Palencia.

b) San Pedro de la Nave, de Zamora.

Vuestra presentación tiene que incluir una breve explicación de los rasgos de la arquitectura que se aprecian en ambas iglesias; tipo de planta, material de construcción, tipo de arco y cubierta utilizados... Incluid muchas fotos del interior y del exterior para explicarlo mejor.

Os adjunto dos presentaciones sobre arte visigodo que os pueden ser de utilidad.

9 Arte Visigodo de instituto julio_caro_baroja

TEMA 4. ARTE VISIGODO, ASTURIANO Y MOZÁRABE de @evasociales

El arte en el Imperio carolingio

Tenéis que hacer una pequeña presentación sobre la arquitectura carolingia, concretamente sobre la capilla palatina del palacio de Aquisgrán de Carlomagno. Os dejo una presentación que os puede servir de modelo.

LOS REYES CATÓLICOS

Les prépositions de lieu

LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS de Jose Angel 
 Martínez

 

ARTE BIZANTINO

Tenéis que realizar una presentación de Power Point que expondréis a vuestro compañeros sobre el arte bizantino con las siguientes características.

1. Comentario de una obra arquitectónica:

a) Santa Sofía de Constantinopla
b) Alguna de las iglesias de Rávena

Seleccionad diferentes imágenes del edificio, del interior y del exterior, y explicad los principales rasgos de la arquitectura bizantina que se ven en las imágenes. Incluid también una foto de la planta.

2. Comentario de estos dos mosaicos:
a) Mosaico de Justiniano y su séquito
b) Mosaico de Teodora

Identificad su localización y quién aparece en los mosaicos. Comentad los colores, tonos y la posición hiératica de las figuras.

3. Comentario de una obra pictórica:

a) Cristo Pantócrator de la catedral de Cefalú, en Sicilia.
b) Theotokos de Vladimir.

Comentad lo que se ve en las pinturas murales: figuras presentes, su hieratismo, tono y colores y significado de las obras.

Recordad que la presentación debe ser sencilla y que valoraré tanto el contenido de las diapositivas como la claridad en vuestras exposiciones orales.
El trabajo supone un 10% de la nota de esta unidad y la fecha de presentación será el lunes 4 de diciembre.


Os dejo la presentación que vimos en clase con información al respecto y que os puede ser útil.

Arte bizantino de Negrevernis Negrevernis

El matrimonio Arnolfini, Jan Van Eyck

EJERCICIOS DEMOGRAFÍA

Vamos a realizar unos ejercicios de demografía que vienen en vuestro cuaderno de trabajo.

Para realizar el ejercicio 3 (pág. 147), seguid este enlace del Instituto de Estadística de la Comunidad de Madrid. A partir de aquí, buscaremos los datos referidos a San Fernando de Henares.

Para realizar el ejercicios 4 (pág. 148), en el siguiente enlace del INE buscaremos los datos de San Fernando de Henares. Asimismo, buscaremos los datos referidos a España que os pide el ejercicio 5 (pág. 149) en el buscador del INE.

RELATO COLABORATIVO

Os propongo realizar entre todos un relato colaborativo. Para ello, os doy el inicio de nuestro relato, que deberéis completar insertando un comentario en esta entrada.

Recordad las siguientes pautas para su realización:

- Corrección ortográfica 

- Adecuación al relato que vamos construyendo: se pueden incluir diálogos entre los personajes. 

- Finales abiertos de cada intervención: facilitad a los compañeros la continuación del relato.

- Coherencia con las partes del relato anteriores. 

- Intervenciones: cuantas más veces participéis, mejor valoraré esta actividad y, por ello, la nota que os pondré. 

El inicio del relato es el siguiente:

"Los cuatro amigos habían quedado en el parking del supermercado para pasar el fin de semana juntos en la montaña."

Géneros literarios: métrica

Vais a realizar los siguientes ejercicios a vuestro ritmo en el aula de  Informática.

SE PRÉSENTER

SONETO XXXI DE GÓNGORA

Os dejo un enlace con el Soneto XXXI de Góngora comentado.

SINTAXIS: EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE EL SUJETO

Os dejo un enlace con oraciones analizadas, donde podéis encontrar diferentes tipos de sujetos.

Además, os dejo unas cuantas oraciones para que las analicéis este puente, separando el sujeto del predicado. Además, debéis separar los sintagmas que tengáis en el sujeto y en el predicado, tal y como hemos hecho en clase.

1. Asusté a los niños aquel disfraz de zombi.

2. Os interesa mucho la asignatura de teatro contemporáneo.

3. El lunes no hay clase.

4. Esta tarde va a llover.

5. Han llegado ya los equipos al estadio.

Si tenéis alguna duda, poned un comentario y, en la medida de lo posible, os intento contestar el fin de semana.

Relato colaborativo de Rinconete y Cortadillo

Tal y como hicimos con El Lazarillo de Tormes, vamos a construir un relato a partir del final abierto que Cervantes nos deja sobre nuestros dos pícaros, Rinconete y Cortadillo.
El plazo  de realización será hasta el domingo 6 de mayo y supondrá la posibilidad de subir hasta un punto la entrega de Rinconete y Cortadillo.
 

"Pero, como eran mozos e inexpertos, los dos se dedicaron a robar y hacer trampas durante algunos meses, en los cuales les sucedieron cosas que requieren más larga escritura. Por ello, dejamos para otra ocasión la historia de la vida y milagros de los dos mozos, así como la de su maestro Monipodio y otros sucesos de aquella infame academia, que podrán servir de ejemplo y advertencia a los que la leyeren."
 

VOZ ACTIVA Y VOZ PASIVA

PERÍFRASIS VERBALES Y VOZ PASIVA

Las perífrasis verbales de jarase

LA POBLACIÓN

Geografía de la població de Jose Antonio Diez

EL SIGLO XVI EN ESPAÑA

Carlos v de Profesora Geografía e Historia IES

Felipe ii from Profesora Geografía e Historia IES

La conquista de américa from Profesora Geografía e Historia IES

DÉCRIRE LES VÊTEMENTS

Voici une activité pour décrire les vêtements, trouvée sur TV5 Monde.

ACTIVIDADES DEL LAZARILLO

Contenido del trabajo

Debéis formas parejas para trabajar en equipo sobre las siguientes actividades.

1º Creación de un perfil de Facebook ficticio de Lázaro, que iréis actualizando a lo larga de la lectura. Podéis incluir diferente información al respecto:

- Edad, estado civil.

- Lugares en los que vive.

- Amos que va conociendo.

- Profesiones que va desempeñando.

- Fotos o imágenes ilustrativas

- Toda aquella información que penséis que mejor refleje la vida de Lázaro en cada momento.

Debéis actualizar vuestro perfil cada vez que Lázaro cambie de amo.

2º Creación de una cuenta de Twitter, con el cual me vais a seguir (@david_lagartos) para enviarme al final de cada tratado un tweet donde expreséis el estado de ánimo de Lázaro. Lo escribiréis en primera persona con el hashtag #laza. Valoraré la capacidad de síntesis y la originalidad del contenido.

3º Una presentación en Prezi al finalizar la lectura, donde recojáis una foto representativa de cada una de las ciudades o lugares por los que transita Lázaro desde Salamanca hasta Toledo.

4. Un vídeo personal a modo de reseña de la obra, donde expresaréis vuestra opinión sobre la lectura, destacado lo que más os ha gustado o desagradado de la misma. Valoraré la claridad, la espontaneidad y la originalidad de vuestras intervenciones. Solo las veremos en clase; no las colgaré en el blog, salvo que alguno me dé su consentimiento. 

5. Relato colaborativo, que escribiremos entre todos al finalizar la lectura, mediante comentarios en una entrada nueva del blog que habilitaré. Se trata de imaginar cómo será la vida de Lázaro, una vez establecido en Toledo y casado. Valoraré la calidad de la redacción y la creatividad del mismo (¡Imaginación al poder!).

6. Ejercicios de la guía de lectura del libro,  la parte más aburrida, pero necesaria para comprobar que os habéis enterado de lo que vais leyendo. Cada semana os iré diciendo lo que tenéis que entregarme. Este apartado es individual.

Evaluación y seguimiento de las actividades 

El trabajo supondrá un 25 % de la nota final de la evaluación. 

El conjunto de las actividades se irán realizando y entregando al profesor semanalmente, siguiendo diferentes cauces. Cada actividad tendrá la siguiente ponderación en la calificación final: 

  

- Tweets para resumir el estado de ánimo de Lázaro. => 10 % 

- Perfil de Lázaro actualizado a lo largo de la lectura en Facebook.=> 25 % 

- Presentación en Prezi o similar sobre el itinerario de Lázaro desde Salamanca a Toledo. => 10 % 

- Vídeo resumen con la opinión de la lectura. => 20 %
- Actividades de la guía de lectura. => 20 %

- Intervenciones en el relato colaborativo final, en el blog de la asignatura. => 15%

TALLER DE CALIGRAMAS

Vamos a intentar realizar un caligrama sobre  algún objeto o concepto cotidiano.
En el siguiente enlace tenéis poemas sobre los que nos podemos inspirar.