EJERCICIOS INTERACTIVOS SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Os dejos diferentes ejercicios para que apliquéis lo que hemos visto en los esquemas precedentes:


a) Test general sobre la Revolución Industrial.
b) Emparejamiento de conceptos.
c) Crucigrama sobre inventores.
d) Ejercicio de huecos sobre El manifiesto comunista.

WEBQUEST SOBRE EL IMPRESIONISMO

INTRODUCCIÓN

En la segunda mitad del siglo XIX se viven profundos y rápidos cambios en todos los órdenes de la sociedad. Los movimientos sociales y políticos, la economía, las relaciones internacionales, la cultura y las ideologías están, en estos momentos, en plena ebullición. Y el arte y los artistas son un reflejo de esa realidad.

El Impresionismo, que surge al margen de los cánones artísticos establecidos y aceptados socialmente, se convertirá en el punto de inflexión entre la tradición pictórica desarrollada hasta el siglo XIX y la pintura contemporánea.

1. TAREAS
Investiga en las páginas web relacionadas en el apartado de Recursos y contesta a las siguientes preguntas, que luego mandarás al profesor por correo electrónico.

1. ¿Cuál es el origen del término impresionismo con el que se conoce este movimiento artístico?
2. ¿Por qué se considera el Impresionismo como un movimiento pictórico realista?
3. ¿Qué escuela de paisajistas realistas franceses puede considerarse como antecedente del movimiento impresionista?
4. ¿En qué consiste la técnica impresionista?
5. Los autores impresionistas podrían dividirse en tres grupos, ¿cuáles son éstos y qué autores pertenecen a cada uno?
6. ¿Qué tecnología que aparece en el siglo XIX tiene una importante influencia en el Impresionismo y, sobre todo, en autores como Degas?
7. ¿Cuáles son las principales características técnicas de la pintura de Van Gogh?
8. ¿Cuál es el título y quién es el autor de los siguientes cuadros? (pulsa en cada enlace para ver la pintura): Pintura 1, Pintura 2, Pintura 3, Pintura 4, Pintura 5, Pintura 6

Una vez respondidas las preguntas anteriores, busca argumentos que permitan justificar que el movimiento impresionista marca el punto de inflexión entre la tradición pictórica desarrollada en el siglo XIX y la pintura contemporánea. Entre todos, responderéis a esta última pregunta, incluyendo comentarios en la entrada del blog.

2. RECURSOS

Utiliza estos enlaces para buscar la información necesaria para responder a las preguntas planteadas:

-Artehistoria

- Wikipedia

- Artículo de la revista Clases Historia.

- Artículo de la revista Spanish Arts.
-Monografías

3. EVALUACIÓN
Para la evaluación de las respuestas a las preguntas, se seguirán los siguientes criterios:

a) Las respuestas deben ser correctas y concretas..

b) La redacción debe ser correcta (no vale un "copia-pega") y sin faltas de ortografía.

c) Deben entregarse las preguntas en el plazo fijado.

d) Aportaciones realizadas a la pregunta de reflexión final.

WEBQUEST SOBRE EL REALISMO Y EL NATURALISMO

Realismo y naturalismo from Mercedes Flores Martín

1. Tarea

Vais a tener que realizar una presentación en Power Point sobre alguno de los autores más representativos del Realismo y del Naturalismo, que colgaré en otra entrada de este blog.
Para ello, os pondréis por parejas y seleccionaréis uno de los autores españoles siguientes:


-Benito Pérez Galdós => Fortunata y Jacinta
- Leopoldo Alas "Clarín" => La Regenta
- Juan Valera => Pepita Jiménez
- Emilia Pardo Bazán => Los pazos de Ulloa
- Vicente Blasco Ibáñez => Cañas y barro
- José María Pereda => Sotileza

2. Proceso

Cada presentación debe incluir:
•Rasgos biográficos más destacados del autor: lugar y fecha de nacimiento, formación, ocupación, posición social, lugar o lugares de residencia, lugar y fecha de la muerte.
•Principales obras que escribió, temas que trata con más frecuencia, resumen del argumento de alguna de sus novelas. Os he puesto arriba una de la obras más representativa de cada uno de ellos.
•Selección y comentario de un fragmento de su obra en el que se aprecien las características de su temática y estilo.

3. Recursos

- Podréis encontrar información sobre los autores en la biblioteca virtual Cervantes y en wikipedia
 - Ciudad de la pintura :Cronología y estilos, Siglo XIX a la actualidad y, finalmente "Realismo", donde encontraréis cuadros representativos.
- Consejos para realizar una buena presentación.

10 Reglas de Oro para crear una presentación de diapositivas exitosa from NorfiPC

4. Evaluación

En la evaluación de esta actividad se valorará:

• La capacidad de trabajar en grupo.
• El tratamiento de la información (consulta de documentos y elaboración de un texto de síntesis).
• La selección adecuada de un fragmento de una obra literaria del autor y la justificación de su elección.
• La elaboración de la presentación de diapositivas siguiendo las pautas propuestas.
• La realización de una exposición oral amena y adecuada al auditorio al que se dirige.

Para ver cómo se evaluará cada uno de los aspectos, puedes consultar esta plantilla.

	Notable/Sobresaliente	Suficiente/Bien	Insuficiente
Trabajo en grupo	El grupo ha organizado bien el trabajo, las tareas se han repartido equitativamente.	El grupo ha trabajado de forma desequilibrada, recayendo la mayor parte de la tarea en uno o dos alumnos.	El grupo no ha trabajado o sólo lo han hecho uno o dos miembros del mismo.
Tratamiento de la información	Se han consultado varias fuentes y se ha elaborado un texto de síntesis completo y bien estructurado.	Se ha consultado una sola fuente y se ha elaborado un texto de síntesis correcto.	Se ha consultado una sola fuente y no se ha elaborado una síntesis correcta.
Elección de textos significativos	Se ha elegido un fragmento interesante y representativo de la obra del autor.	El texto es poco interesante para el comentario.	No se ha seleccionado ningún texto o el texto no es adecuado.
Elaboracion de la presentación	Se distribuye adecuadamente la información en las diapositivas y se relaciona con imágenes bien seleccionadas.	No se organiza la información de forma clara o las imágenes no están bien elegidas.	La presentación carece de organización y resulta ininteligible.
Exposición oral	Se expone el trabajo con buena dicción. Se utiliza la presentación como guía y apoyo, pero no se lee el texto.	Se aprecia cierta inseguridad al exponer y un excesivo apoyo en el texto escrito en la presentación.	El ponente se limita a leer los textos que aparecen en la presentación sin dirigirse al auditorio.

    

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EL MOVIMIENTO OBRERO EN GERMINAL

Después de haber visto la película, os dejo un fragmento con unas preguntas.







SECUENCIA 1


1. El propietario del bar y Lantier hablan de la AIT. Explica a qué corresponden estas siglas y sitúala
dentro del movimiento obrero que hemos visto en clase.


2. ¿A qué ideología pertenece el personaje que se les une en la conversación? Justifica tu respuesta indicando qué propone como medio de acción.


3. Lantier propone crear un "fondo de previsión". ¿Qué supone esta medida?


4. Compara la posición de Lantier y del tercer personaje sobre el medio de lucha.




SECUENCIA 2


1. Se habla de la huelga. ¿Qué posición al respecto tiene el personaje anarquista?


2. ¿Cuánto dinero hay en el fondo de previsión?


3. ¿Qué significa que los obreros "deben afiliarse a la Asociación de los Trabajadores"?


4. ¿Qué inconvenientes presenta la huelga?


5. ¿Son premonitorias las palabras del personaje anarquista al final de su intervención? Justifica tu respuesta teniendo en cuenta el final de la película.




SECUENCIA 3


1. ¿Qué tiene de paradójica la noticia que lee el personaje anarquista?


2. Justifica qué ideas anarquistas presenta el personaje que lee la prensa.

SOCIALISMO Y ANARQUISMO

Presentación sobre las diferencias de ambas ideologías.

Diferencias y semejanzas entre el socialismo marxista y el anarquismo from Luis Miguel Acosta

ESQUEMAS DEL MOVIMIENTO OBRERO

Aquí tenéis algunos esquemas sobre el movimiento obrero extraídos de la siguiente página.

 

 

 

 

 

Esquemas extraídos del blog Núcleo  de estudios y movimientos sociales

 

 

 

ESQUEMAS REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Ahí tenéis dos esquemas sobre las causas de Revolución Industrial y las diferencias entre la primera y la segunda Revolución industrial.

Esquema extraído del blog Esquemas y mapas conceptuales de Historia.

                                                


Esquema propiedad de www.profesorenlinea.cl  Registro nº 188.540



EL ROMANTICISMO

Imagen extraída del blog del profesor José Luis Trujillo Rodríguez

 



Imagen extraída del blog La paz y la palabra

Para ampliar, tenéis una presentación muy sencilla sobre el Romanticismo en España. Una vez vista la presentación, podéis realizar el siguiente test.  



LA MARSELLESA

Os dejo La Marsellesa, himno francés, surgido durante la Revolución Francesa.
A ver si alguien es capaz de decirme quién fue su creador y por qué tiene este nombre.

EJERCICIOS INTERACTIVOS SOBRE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Podéis entrar en el siguiente enlace donde se explica la Revolución Fancesa muy pormenorizadamente e intentar realizar los ejercicios de tipo test propuestos sobre:

a) Causas

b) Inicios de la Revolución Francesa

c) Asamblea Legislativa

d) Convención Nacional

e) Directorio

f) Crucigrama

Habrá algunas preguntas que no sabréis responder porque está pensado para Bachillerato. Además os dejo la presentación que vimos en clase. Si tenéis alguna duda con respecto a alguna de ellas, dejad un comentario en el blog.

 

LA LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO (4º DIVERSIFICACIÓN)

Entrad en el siguiente enlace sobre la obra La libertad guiando al pueblo, de Eugène Delacroix.
Sigue la presentación, explica en tu cuaderno el trasfondo histórico de la obra y resuelve el cuestionario que se plantea al final de la presentación.
Una pregunta del examen que haremos será sobre esta obra, así que tomaos en serio esta actividad.

Imagen extraída de wikipedia

 

WEBQUEST SOBRE GOYA

Vamos a realizar una webquest  sobre el pintor Francisco de Goya.
Para ello, debéis entrar en la siguiente página y seguir las instrucciones que allí se detallan.
Deberéis entregarme por escrito vuestras respuestas, que supondrán un 25 % de la nota de la Unidad 5.
Podéis encontrar información sobre Goya en los siguientes enlaces:
- Web del Museo del Prado.
- Web de Arte España.
- Web de la Universidad de Zaragoza.

"La Gran Pregunta" la debéis hacer sobre las siguientes tres obras:

- Retrato de Carlos III, correspondiente a la primera etapa de Goya. Describís el cuadro y quién es el personaje representado.


Imagen procedente de wikipedia

- La familia de Carlos IV, correspondiente a la segunda etapa de Goya, cuando empieza su sordera. Describís el cuadro y sus personajes representados.

Imagen extraída de wikipedia

- Los fusilamientos del 3 de mayo, correspondiente a su tercera etapa, donde refleja los horrores de la Guerra de la Independencia. Describís el cuadro y su trasfondo histórico.

Imagen extraída de wikipedia

Valoraré muy positivamente que describáis los cuadros con vuestras palabras y que no hagáis un "copiar-pegar".